Uma parte do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que costuma gerar bastante tensão nos estudantes é a redação e a sua temática. O professor Diogo Didier, durante live do Vai Cair No Enem realizada no último sábado (6), desmitificou a ideia de que o texto dissertativo precisa ser complexo.

“A redação do Enem não tem muito segredo. Apesar de todo o estardalhaço que se faz, é um texto relativamente simples desde que você tenha três coisas que são essenciais para qualquer aluno fazer uma boa redação: ler com frequência, criando o hábito de ler sobre tudo, desde jornais a redes sociais, vendo temas no Brasil e no mundo. Praticar, pois apenas pegar as dicas não é o suficiente. O recomendável é escrever uma redação por semana, mas se você já praticou medianamente as dicas já ajudam bastante. Por fim, o acompanhamento, que nem todos têm, infelizmente. Um professor ou alguém que saiba um pouco mais de redação do que você e que possa visualizar sua produção textual e te dar um feedback do que melhorar”, pontuou o professor.

Quando se trata da estrutura redacional, Diogo Didier aponta que produção textual do Enem traz elementos conhecidos por todos, se tratando de temas sociais e não regionalizados, como muitos pensam. “Quando se fala do tema do Enem ou eixo temático, temos que lembrar que essa parte sempre será social. Ele falará da sociedade como um todo. Tem muito aluno do Enem que acha que o tema é regionalizado, falando de algum espaço ou lugar específico do País”, explicou. “Os temas da redação são primeiramente sociais, depois eles são gerais, ou seja, não abordam um conhecimento específico, eles são amplos permitindo transitar por vários conhecimentos”, completou. 

O professor recomenda que os alunos tenham calma na hora de ler o tema, pois muitos  estudantes costumam achar que ele é apenas a frase em destaque, quando, na verdade, a temática da prova é "um todo". “Esse todo é a frase em destaque, mas também os textos motivadores e as imagens ou infográficos. Esses elementos compõem a temática do Enem. Ao realizar a prova, eu recomendo que o aluno primeiro leia a proposta direto como um todo sem se preocupar com decodificar e depois leia novamente com calma para que consiga decodificar a proposta e entender porque os textos motivadores e infográficos estão ali. O Enem nunca coloca na prova um texto ou imagem ao acaso, então é necessário correlacionar os elementos”, finalizou Didier.