Confira os filmes que podem te ajudar a ampliar o repertório para a redação do Enem

Fiquem atentos, boas referências podem ser encontradas nos longas que geralmente se assisti nos momentos de descanso e lazer
Filmes podem ajudar a ampliar o repertório sociocultural na redação do Enem e, consequentemente, alavancar a nota do vestibulando. - Freepik

Usar um bom repertório sociocultural na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pode fazer toda a diferença para garantir a tão sonhada nota mil. Isso porque o texto dissertativo-argumentativo cobrado no vestibular exige do estudante, além do domínio da norma-padrão, a compreensão da proposta redacional e o domínio de repertórios culturais.

A professora de redação Beth Andrade afirma que é muito importante apresentar repertório sociocultural na redação do Enem. Visto que, é solicitado ao aluno o conhecimento em outras áreas na segunda competência, seja ela de história, filosofia, sociologia, cultura, arte, filmes, séries, entre outros. “Tudo isso pode ser abordado tanto nos parágrafos de introdução quanto nos parágrafos de desenvolvimento para fundamentar as ideias que forem apresentadas de acordo com o argumento e a temática apresentada", explica a docente.

Boas referências podem ser encontradas nos filmes que se costuma assistir nos momentos de descanso. Em entrevista ao Vai Cair No Enem, Beth Andrade listou algumas obras cinematográficas que podem ajudar a ampliar o repertório para a redação do Enem. Confira.

1. Red: Crescer é uma fera
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Sinopse: No longa da Disney, quando a adolescente de 13 anos, Meilin Lee, está com os sentimentos intensificados, se transforma em um grande panda vermelho. O filme mostra a jornada de amadurecimento e as inseguranças da personagem em uma fase de grandes mudanças.

Alguns tópicos abordados no filme podem ser usados na redação, como: a questão da autocobrança; a transição da infância para a puberdade; a importância do rendimento escolar; e a proteção à primeira infância.

2. Bacurau
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Sinopse: Os moradores de Bacurau, uma pequena cidade no Sertão brasileiro, que não consta mais no mapa, percebem, aos poucos, que algo estranho começa a acontecer quando drones passeiam pelos céus e estrangeiros começam a chegar. Após carros serem baleados e cadáveres começarem a aparecer, eles se unem para identificar o inimigo e criar coletivamente um meio de defesa.

Se pode tirar do longa alguns repertórios como: desigualdade entre as regiões; a desvalorização da leitura; a banalização da violência; o abuso de poder; a Xenofobia em questão no Brasil; e a escassez do saneamento básico.

3. O poço
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Sinopse: O filme traz a história de uma prisão onde os detentos são alimentados por uma plataforma descendente, os que estão nos níveis mais altos comem mais do que precisam enquanto os dos andares mais baixos ficam com as migalhas. Até que um homem decide mudar o sistema.

A obra cinematográfica aborda alguns pontos interessante que podem ampliar o repertório para a redação do Enem, são eles: desigualdade social; a escassez de alimento; a má distribuição de renda; vício em cigarro; luta pela sobrevivência; violência contra o público feminino; justiça com as próprias mãos; e a relevância da leitura para a formação cidadã.

4. Wall-E
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Sinopse: A humanidade deixou o planeta e passou a viver em uma gigantesca nave no espaço após poluir o planeta Terra com lixo e deixar a atmosfera com gases tóxicos. O plano era que o retiro durasse alguns poucos anos, com robôs sendo deixados para limpar o planeta. Wall-E é o último destes robôs, e sua vida consiste em compactar o lixo existente no planeta. Até que um dia surge repentinamente uma nave, que traz um novo e moderno robô: Eva. A princípio curioso, Wall-E se apaixona e resolve segui-la por toda a galáxia.

O filme permite tirar alguns tópicos como repertório para o texto, são eles: consumo exacerbado da sociedade moderna; o lixo eletrônico; sedentarismo social; o descarte inadequado do lixo; e os impactos ambientais causados pela humanidade. 

Atenção!

“É importante lembrar que o repertório precisa ser legitimado, pertinente e produtivo, ou seja, ele precisa estar de acordo com a temática, associado ao tema, bem argumentado e costurado a suas ideias. Além disso, ele deve ser legitimado de acordo com a cartilha, ou seja, dentro do que o Enem considera como repertório legitimado, seja dados com fontes, ou repertórios em relação a filme, arte e cinema. Tudo isso vai ajudar o aluno a fazer uma redação rica que atenda perfeitamente a 2° competência do Enem”, pontua a educadora Beth Andrade.

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