Saiba como as fanfics ajudam na prova de inglês do Enem

Os elementos dessas criativas histórias podem auxiliar na prova de língua inglesa do exame
Estudante no computador - Freepik

Por Ayanne Lima

As fanfics ou fics, abreviações do termo em inglês fanfiction (em português, ficção de fã), são narrativas fictícias escritas por fãs, geralmente publicadas em sites e plataformas virtuais. As histórias são muitas vezes contextualizadas dentro de países estrangeiros, trazendo diversos segmentos de outras culturas para o enredo, o que pode ser útil para os candidatos que se preparam para a prova de língua inglesa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O professor Fred Fonseca, de português e inglês, destaca como os elementos presentes nas fanfics podem ajudar no vestibular. Segundo o docente, as fanfics se encaixam nas 4 habilidades para língua estrangeira presentes na matriz curricular do Enem, o que possibilita aos estudantes vários benefícios.

“A primeira coisa é o gênero textual. A fanfic é uma espécie de conto, então o estudante, ao entrar em contato com esse texto, entra em contato com o gênero textual e reforça o seu vocabulário, porque obviamente essas histórias vão se passar em lugares diferentes, usando objetos diferentes. Provavelmente nós vamos ter citações sobre as ocupações dessas pessoas, quem elas são o que elas fazem”, afirma Fred.

De acordo ainda com Fonseca, a fanfic provêm de uma história oficial, então ao ler, o estudante entrará em contato com algo do universo e da bagagem cultural que tem, possuindo uma dificuldade menor em compreender os textos. Ele reitera que, por se tratar de uma narrativa, são determinados o presente e o passado, o que reforça o conhecimento destes tempos verbais.

“Então, no fim das contas, o estudante de língua inglesa que lê fanfic tem habilidade leitora desenvolvida porque ele vai estar lendo esse texto e vai ter um contato a mais com estruturas linguísticas. É na adjetivação, no trato das ocupações, nomes, e das coisas menores como o uso de mister e misters que ele vai conseguir perceber essas diferenças”

O professor ainda comenta sobre os artistas que fazem parte das narrativas, e reforça a importância das letras das músicas estrangeiras no processo de aprendizagem. Quando os estudantes fazem a leitura e as traduções, podem associar as palavras às canções, e assim melhorar a compreensão dos textos em inglês. Além disso, para o professor Fred Fonseca, a presença destas letras também marca a intertextualidade, sendo a fanfic o elemento central, e os outros elementos um Easter Egg do texto original.

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